6-12 років. Покладаємо великі надії на дітей цього віку та хочемо, щоб:
Перелік можна продовжувати... А чи замислювалися ви колись, що деякі вимоги школярик не може виконати? Наприклад, дрібна моторика слабо розвинута, а от велика дуже. Тому нормально, що погано дається каліграфія і дитина в русі постійно. Також, притаманно працювати за винагороду (наліпки, похвала, кишенькові гроші, тощо), бо саме це додає мотивацію. І так, змириться, що сама мета важливіше за процес (сподіваємося, ви розумієте, що ваша і його мета може відрізнятися). А ще, оці сварки з дітьми, зауваження в щоденнику "без дозволу встав", "викрикував на уроці" , "їв на уроці" - це процес. Він потрібен, щоб дитина розвинула навички планування, довільності та аналізу своєї поведінці.
Про це детальніше розповідали на вебінарі "Особливості молодшого шкільного віку" для вихователів прийомних, патронатних сімей та ДБСТ.
